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润物无声,立德树人——大学数学课程思政教学经验交流会
2022-03-28 15:51 苏玉华 

 

3月22日下午,数学教研室在教学楼A107教室开展教研活动。本次活动围绕“如何挖掘大学数学课程的课程思政元素”这一主题开展讨论及交流,全体教研室成员参加了交流活动,活动由教研室主任苏玉华老师主持。 

活动中,苏玉华老师首先介绍了自己对课程思政的认识、理解和思考,然后以本学期担任的课程线性代数为例,分享了“线性方程组求解方法——高斯消元”如何融入课程思政的案例。盘荣华老师分享了《高等数学》这门课程挖掘课程思政元素的方法:1.融入日常生活案例引导学生学会主动观察分析,学会应用数学来解决实际问题;2.融入我国或华人数学家的成就、事迹及品格、数学历史文化案例,激发学生的科学精神倡导;3.以定义、公式为案例,培养学生的辩证思维,提升学生的唯物辩证观。周咸富老师以华罗庚、陈省身、陈景润等数学家为例,探讨了如何利用数学家的成就、事迹及品格等,在《高等数学》的内容教学中有机融入创新意识、科学精神、报效祖国等思政教育,潜移默化地影响学生,提升学生学习兴趣,帮助学生树立正确的观念。与会老师结合自身的经验就课程思政建设进行热烈讨论交流。 

主题分享过后,老师们对大学数学课程融入课程思政教育达成一致意见:数学课程思政的融入,教师应找准契合点,避免生搬硬套,适当地以应用数学知识解决实际问题为出发点,以学生阶段或学生即将跨入社会所面临的实际问题为切入点,这样更容易感同身受,加深对知识点的理解与记忆,最终实现该门课程“知识传授”和“价值引领”的有机结合。 

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