4月12日澳门永利娱场官方网大学语文教研室在教学楼114教室组织了本学期第三次教研会议，本次议题围绕“关于2022级本科人才培养方案指导性意见（征求意见稿）”作了详细而又深入的探讨，参会教师有张朝昌、李修尚、陈大德、邹巧燕和张红娟五位老师。 

首先，学习文件指导思想，熟悉修订依据。各位老师认真学习了2022年本科人才培养指导性意见的文件精神，明确了人才培养方案坚持“开放合作、多元协同、师生中心”，坚定“应用型”的办学定位，旨在达到以教促改、以改促评、以改提质的效果。同时，也熟悉了“加强领导、广泛调研、多方参与、充分论证”制定依据，这为我们的讨论增加了指导性。 

其次，结合教学实际情况，更新培养理念。以“关乎人文，化成天下”为理念，以我校应用型大学建设为动力，以培养学生成人成才为宗旨。通过《大学语文》和《中华优秀传统文化》两门课程，加强对学生人文素质的培养，激发学习者自主性学习、研究兴趣及潜能，促进文理交融，营造浓厚的校园文化氛围，促进良好的学风建设，强化大学生传承与创新文化的使命意识，提升学校的文化品位与格调。 

最后，利用地方特色文化，开展特色教学活动。深化大学生对于民族文化的欣赏能力，不仅可以增强其对于民族文化的认同感，还让其充分感受到民族文化的内在凝聚力，增强他们对于地方文化的喜爱之情，培养其树立正确的爱国主义思想意识。在《大学语文》和《中华优秀传统文化》的教学活动中发扬民族文化，需要教师立足于自身地区的文化特点开展具体的教学活动，从而更好地提升学生对于本地区特色民族文化的认同感。