
4月12日澳门永利娱场官方网大学语文教研室在教学楼114教室组织了本学期第三次教研会议,本次议题围绕“关于2022级本科人才培养方案指导性意见(征求意见稿)”作了详细而又深入的探讨,参会教师有张朝昌、李修尚、陈大德、邹巧燕和张红娟五位老师。
首先,学习文件指导思想,熟悉修订依据。各位老师认真学习了2022年本科人才培养指导性意见的文件精神,明确了人才培养方案坚持“开放合作、多元协同、师生中心”,坚定“应用型”的办学定位,旨在达到以教促改、以改促评、以改提质的效果。同时,也熟悉了“加强领导、广泛调研、多方参与、充分论证”制定依据,这为我们的讨论增加了指导性。
其次,结合教学实际情况,更新培养理念。以“关乎人文,化成天下”为理念,以我校应用型大学建设为动力,以培养学生成人成才为宗旨。通过《大学语文》和《中华优秀传统文化》两门课程,加强对学生人文素质的培养,激发学习者自主性学习、研究兴趣及潜能,促进文理交融,营造浓厚的校园文化氛围,促进良好的学风建设,强化大学生传承与创新文化的使命意识,提升学校的文化品位与格调。
最后,利用地方特色文化,开展特色教学活动。深化大学生对于民族文化的欣赏能力,不仅可以增强其对于民族文化的认同感,还让其充分感受到民族文化的内在凝聚力,增强他们对于地方文化的喜爱之情,培养其树立正确的爱国主义思想意识。在《大学语文》和《中华优秀传统文化》的教学活动中发扬民族文化,需要教师立足于自身地区的文化特点开展具体的教学活动,从而更好地提升学生对于本地区特色民族文化的认同感。